PROTOCOLO

FORMATO PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE PROTOCOLOS COMPUTADORES PARA EDUCAR Estrategia de Formación y Acceso para la apropiación pedagógica de las TIC 2012 -2014 PROTOCOLO N°
DEPARTAMENTO:      Valle del Cauca     MUNICIPIO:     Buenaventura                                  RADICADO: 48635 FECHA: SEDE: Manuela Beltran TITULO DEL PROYECTO: La lecto escritura en unión con las TIC AUTORES: Ana Briceida Gamboa, Arcenia Castro GRADO DE INFLUENCIA: 3° DATOS DE CONTACTO: sedemanuelabeltran45@gmail.com Cel.			ACTIVIDAD: La importancia de leer bien (uso correcto de las normas ortográficas)
COMPETENCIAS DEL PROYECTO: Produzco textos escritos que responden a diversas necesidades comunicativas	COMPETENCIA DE LA ACTIVIDAD: Comprendo la importancia de una buena ortografía.		DESEMPEÑOS: Reconocer el uso de la ortografía como un determinante para la comprensión textual.
OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Enseñar a los estudiantes la importancia de una buena ortografía.
TIEMPO ESTIMADO DE LA ACTIDAD:  2 horas		FECHA DE EJECUCIÓN: 10 – 10 - 2013
PRESENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD: Se les presentara a los estudiantes el video “sobre la importancia de escribir bien”,  con el fin que entiendan que el uso de una buena ortografía determina el sentido de lo que se quiere decir.
REFERENTES CONCEPTUALES: COMPETENCIAS ESCRITURALES Y USO DE LAS TIC : Utilizo de manera segura las diferentes tecnologías de la información y la comunicación para aprender el uso correcto de las normas ortográficas.
METODOLOGÍA (Secuencia de actividades)-enfoque pedagógico-eje articulador UTP: 1.       Indagación  de saberes previos: La docente escribirá varias palabras en el tablero, unas con buena ortografía y otras no, con el fin de identificar el nivel de ortografía de sus estudiantes. Estos deberán seleccionar la que está bien escrita. 2.       Fundamentos para las nuevas construcciones (conceptuales, procedimentales y actitudinales)- andamiaje: La docente con la ayuda del video beam les presentara el video “sobre la importancia de escribir bien”, con el fin que estos identifique y asimilen que la ortografía es de vital importancia a la hora de escribir ya que es determinante en el sentido que se le da a las oraciones. 3.       Construcción conjunta de conocimientos- realización de actividades colaborativas: después de ver el video los estudiantes deberán realizar un pequeño escrito con un tema de su gusto donde se evidencie el buen uso de la ortografía. Para esto deben trabajar en los grupos de trabajo y llegar a un consenso sobre lo que deben escribir y como se escribe correctamente. Después lo deberán presentar a sus compañeros de clase.
EVALUACIÓN: La docente solicitara a los grupos de trabajo socializar los escritos realizados donde se evidencia un buen uso de las normas ortográficas para valorar el trabajo realizado.
MATERIAL DIDÁCTICO: hojas, lápices.
RECURSOS TIC A AUTILIZAR: Computador, Parlantes, Video beam
MATERIAL BIBLIOGRÁFICO: Competencias de tecnología Competencias de lenguaje
PRODUCTOS ESPERADOS: Trabajos en grupo que demuestren una buena ortografía.